为提升毕业设计指导质量，深化教学改革，培养适应新时代发展的智能建造类应用型人才，智能建造与环境学院于3月27日下午在B407组织召开毕业设计指导教学法研讨会。会议特邀校级教学督导郑镁到会指导，智建学院院长廖红建及全体教师参加会议，围绕毕业设计规范、选题优化及人才培养等方面展开深入研讨。

会上，郑镁教授结合毕业设计前期环节的督导情况，针对任务书与开题报告中存在的共性问题进行了系统梳理，并提出具体修正建议。她强调，毕业设计是检验学生综合能力的关键环节，需严格遵循工程教育认证标准，明确任务书的技术路线与成果要求，同时注重开题报告的规范性、逻辑性与创新性。郑教授还从专家评审视角，详细解读了毕业论文选题的意义、研究深度及撰写规范，强调选题应紧扣行业需求与学科前沿，聚焦工程问题，体现“真问题、真研究、真解决”的实践导向。

在专题研讨环节，全体教师围绕“如何培养适应新时代发展的智能建造类应用型人才”展开讨论。一致认为毕业设计作为本科培养的重要环节，需紧密对接行业发展动态与时代热点，要充分利用校企协同和企业导师资源，拓宽选题来源，强化工程实践导向。同时，教师应注重引导学生建立问题分析意识，培养其独立解决复杂工程问题的能力，助力学生从“知识积累”向“专业胜任”转变。

院长廖红建在总结中指出，毕业设计是人才培养质量的重要窗口，全体指导教师应以高度的责任感完成毕业设计指导工作。希望督导专家对教师严格要求，确保教学环节规范严谨；希望教师对学生严格要求，通过科学指导和人文关怀相结合，保障毕业设计高质量完成。

此次研讨会立足问题、凝聚共识，为智建学院优化毕业设计指导工作提供了指导方向，也为培养新时代高素质土建类人才奠定了坚实基础。下一步，学院将持续深化教学改革，推动产学研协同育人机制落地见效，助力学生成长成才。