为深入贯彻落实新时代党的建设总要求，推动党建与育人工作深度融合，智能建造与环境学院坚持以高质量党建引领学风建设与价值塑造，以“知行合一”为导向——即在思想认知上深化专业伦理根基，在实践行动中锤炼工匠精神与家国情怀，系统谋划、分层推进，通过一系列第二课堂活动，构建“理论深化—技能践行—价值塑造”的育人闭环，有效拓展了“三全育人”的实践路径。

辩以启思，坐而论道：在思想交锋中筑牢“知”的根基

 学院教工党支部与学生党支部坚持问题导向，聚焦立德树人根本任务，于2025年10月联合学风建设工作组，启动了“知行合一促学风”主题辩论赛专项筹备。支部通过前期座谈、学情调研，精准锚定“学术诚信与工程伦理”这一核心议题，并将辩题细化为“工程建设中，速度优先还是质量优先”，引导辩论触及专业伦理深层。活动充分发挥党员教师的引领作用，邀请他们担任指导评委，将支部活动深度嵌入学术育人场景。辩论现场，正反双方引经据典，在思辨中深化对专业规范、社会责任的理解。党员教师评委现场点评，结合“楼倒倒”、“桥脆脆”等行业反面案例，生动阐释“土木人”关乎人民生命财产安全的责任使命，使“知”内化为对职业伦理的敬畏与坚守，为未来职业生涯夯实在思想层面的基石。

影以践行，起而行之：在镜头定格中拓展“行”的维度

“知”是基础，“行”是关键。为将专业技能训练与价值引领有机融合，学院教工党支部与学生党支部于2025年7月至11月，联合“广厦万千光影协会”共同举办了第八届“筑梦华章·献礼中华”建筑摄影展。大赛以镜头为媒介，广泛动员学生走出课堂，用影像记录建筑之美。活动共征集作品从榫卯古建，到智能场馆；从街巷民居，到摩天大楼。每一帧定格，都是学子对“建筑何以承载文明、建造如何赋能未来”这一命题的实践性回答。支部特别组建了由党员代表、专业教师、学生骨干构成的评审组，评审过程坚持“专业评判”与“价值挖掘”并重，引导学生讲述作品背后的故事——古建筑修缮中的文化传承、地标工程里的创新攻坚、家园影像中的人文关怀。学生不仅锤炼了观察、审美与表达，更体悟服务国家建设、传承中华文化的使命感，获得抽象“知”转化为鲜活“行”的动力。

知行致远，融合赋能：在机制创新中培育时代匠才

知行致远，机制育人，在创新融合中锻造时代匠才。从启思明理的辩论赛场到践履笃行的摄影采风，学院党支部始终将第二课堂作为践行“知行合一”理念的鲜活载体与延伸阵地。在系列活动推进过程中，教工党支部与学生党支部紧密联动、协同发力，创新构建起“党员带头策划、师生协同组织、过程跟踪指导、赛后复盘优化”的全流程工作机制。该机制不仅有力保障了活动的规范开展与专业水准，更注重在全程浸润中观察并引导学生参与度、思考深度与成长效度，切实推动实现党建引领下“理论学习有深度、实践践行有力度、价值塑造有温度”的育人目标。辩论赛锤炼思辨之“脑”，摄影展锻炼发现与创造之“眼”与“手”，二者相辅相成，共同构筑起“启智”与“践行”有机融合的实践育人体系。智建学院学生党员在国家奖学金答辩中，将思想引领、学业竞赛、实习实践与未来规划融贯呈现，更是“知行合一”育人理念在个体成长中的深刻内化与生动印证，集中彰显了学院在党建引领下人才培养工作的扎实成效与育人成果。

从思想动员与顶层设计，到项目化实践推进，智建学院围绕“知行合一”，完成了从伦理认知到专业实践，再到情怀升华的渐进式塑造工程。增强了学生将专业理论转化为实践行动、将个人成长融入国家发展的自觉性与主动性，有效激活了第二课堂的育人效能，并以生动的实践案例，促进了党建与学风建设、价值引领工作的互融互促。未来，学院党支部将继续深化“联促启智、知行筑匠”的支部品牌，不断探索“知行合一”育人的新载体和新路径，引导学生在“知”中坚定理想，在“行”中担当使命，为培养更多德才兼备、可堪大任的智能建造领域时代新人汇聚更强大的党建力量。

文：李辉

图：智能建造与环境学院

编辑：黎莹