土木建筑工程系紧密围绕学院应用型人才培养大计，以新时代建筑业大国工匠为育人目标，结合土建类专业学科特点，把学生教育工作与实践育人活动有效融合，组织开展课内外学习实践创新活动，培养学生的学习能力和实践创新能力，形成在实践中学习，在思考中成长的育人环境。在教育和培养学生过程中加强对学生的英语、高数、物理等基础课程的学习管理，通过“建筑之声”系列讲座，英语、考研学习攻坚机制等工作，开展专题辅导和教育，推进学风建设。

把握社会用人需求，提升专业学习能力

通过举办“建筑之声”专业报告会，“科研周”系列学术讲座，邀请西安交通大学、长安大学知名专家及土建系教师讲授《构建以人为核心的新型城镇化》、《“路，从古代通向未来”》、《虚拟与现实——CFD技术在建筑环境中的应用》等专题报告，吸引学生主动参与到其中，增强学生学习的视野和专业自信，体会大国工程的伟大，以及专业发展前景，激励学生认真学习，不断提高专业能力，以适应未来社会发展的需求。

土木建筑工程系不断进行教学改革，加强学生的专业认知教育，创新与实践专业“第一课”，在介绍专业基础理论知识的学习方法和重点的同时，帮助新生规范学业思想，增强专业自信。通过“规划我的大学，规划精彩人生”主题教育等活动，引导大学生坚守理想，合理规划大学，珍惜学习时光和平台，为人生更高的理想目标继续努力学习。随着学生专业学习能力和综合素质的不断提升，土木建筑工程系应届毕业生签约大中国企的人数连续三年均超过总毕业人数的60%以上，有效的激发了学生的学习热情。

建立个体激励机制，打造素质拓展平台

土木建筑工程系高度重视互联网+创新创业大赛、大学生结构设计大赛、结构设计信息技术大赛、制冷空调行业科技竞赛以及全国大学生综合技能大赛等竞赛的系内组织和指导工作，积极统筹和协调赛事信息资源，为学生参赛奠定理论基础和后勤保障。并建立健全个体激励机制，提高教师指导和学生参赛的积极性，系主任牵头召开专题会议，指定专人负责，注重参赛作品质量的提升，力求提高获奖率。除鼓励学生积极参加以上竞赛之外，同时还引导学生参加高数竞赛、数学建模竞赛、英语竞赛等，成绩不断取得突破，在过去的一年中获得国家级、省级、院级竞赛共计十九项。

在第二课堂中打造和培育学习型社团和组织。保持“广厦万千”光影协会、结构设计兴趣小组、“烽火”志愿者协会的进一步发展和壮大，开展建筑摄影作品竞赛、我眼中的最美建筑展示、课外兴趣学习。发挥“领头雁”思学行动在学习交流、榜样引领方面的积极作用，组织有担当有能力有特长的同学深入低年级群体，围绕学习指导、习题讲解、文化传播、德育建设等主题，进行教育交流活动，营造良好的课外学习气氛。

关注学生学习需求，加强学习过程管理

在学习管理过程中，积极配合第一课堂课程思政和过程教学活动，加强班级课堂的纪律管理，强化学习制度，提升课堂教学质量。定期开展学习研讨、教学座谈、主题班会，抓学习，抓纪律。及时与基础课教学部门进行沟通反馈，与数学、物理教学部教工党支部进行联谊，主动建立任课教师和学生之间的答疑和互动平台，组织学习朋辈大使利用晚自习在低年级开展答疑辅导，有效的提高了学生的基础课学习成绩。

在学生的英语学习遇到困难时，及时成立土木建筑工程系英语四级“攻坚”小组，系主任带领班主任和辅导员齐抓共管，动员学生积极参与英语学习专项系列教育活动，在低年级利用早晚自习开展早读、模拟测验、真题讲解，督促学生进行读写、朗读和记忆；在高年级开展英语四级训练营等英语活动和竞赛，促进英语四级通过率的有效提升，土木建筑工程系学生的毕业率和学位授予率连续两年实现100%。

在学生的日常教育和管理过程中，土木建筑工程系形成思想管理教育工作进公寓工作机制，创新学生公寓的文化育人途径，系领导、班主任、辅导员坚持定期走访和检查学生宿舍，以学生教育“T计划”为平台，健全关爱与帮扶机制，对存在心理问题，学业困难，生活困难学生开展一对一、多对一的帮扶，促进个体的发展。鼓励学生党员在学生群体中发挥模范带头作用，党员、积极分子、朋辈大使积极参与到低年级学风建设、学生健康安全、学业就业帮扶等实践活动。在大一年级实施无手机课堂，保障学生在课堂、体育锻炼、早读、晚自习的较高出勤率。

团结凝聚师生力量，开启学期新的征程

学期伊始，土木建筑工程系主任廖红建教授连续召开三次专题工作会议，根据学院学期重点工作的安排部署，通过对学生的学习基础及上学期学业成绩进行关联式横向纵向统计对比分析，检查在学生管理教育和学风建设工作中存在的不足，要求教学、学工负责人全面总结前期工作，并提出重点工作和问题改进的实施方案，全系教师共同研讨，根据学生的学习需求和学习难点，分年级制定工作方案。进一步明确辅导员、班主任职责，严格实施绩效考核，结合建党100周年系列学习活动，“三讲三比”、“双一百”创建等学风推进活动，在全系开展大一抓基础、大二抓“三证”、大三抓考研、大四抓就业的“帮扶促学”工作。并在全系举行“新学期、新征程”学习动员，对上学期在学习成绩、学业帮扶、就业创新、学科竞赛、社会活动等方面取的优异成绩的学生先进个人和集体进行表彰奖励，鼓励和督促同学们继续努力创造更加优异的成绩。同时明确全系师生在新学期促学、勤学、帮学活动中的责任和目标，动员全系师生把握机遇，统一思想，凝聚力量，迎难而上，勇创佳绩。